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'Werte' und 'Werteerziehung' haben in der öffentlichen Debatte immer wieder Konjunktur. Vor dem Hintergrund solcher Prozesse ist es Anliegen des Bandes, danach zu fragen, wie Werteaneignung und eine tatsächliche Wertebildung gelingen kann und welche Konzepte und Erfahrungen sich hier bewährt haben.
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