Coyne, Shay

Cognizione dell'insegnante VYL: L'impatto della cognizione dell'insegnante sulla pianificazione delle lezioni per studenti molto giovani in un contesto EFL

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Coyne, Shay

VYL-Lehrer Kognition: Der Einfluss der Lehrerkenntnisse auf die Unterrichtsplanung für sehr junge Lernende in einem EFL-Kontext

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Coyne, Shay

Cognition de l'enseignant VYL: L'impact de la cognition de l'enseignant sur la planification des cours pour les très jeunes apprenants dans un contexte EFL

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Coyne, Shay

VYL Cognição do professor: O impacto da cognição do professor no planeamento de aulas para alunos muito jovens num contexto de EFL

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