Sprachlernen: Was geht im Kopf der Schüler vor? Beitrag zur Gehirnforschung: Magisterarbeit

Fink, Magdalena

Ist Fachlernen immer auch Sprachlernen?: Analyse von Lehrwerken für den Geografieunterricht hinsichtlich ihrer fachintegrativen Sprachförderung

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Katharina Keil

Bilingualer Sachfachunterricht als Inhalts- und Sprachlernen

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Bechler, Sabrina

Bilinguale Module in der Grundschule: Integriertes Inhalts- und Sprachlernen im Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur (Inquiries in Language Learning, Band 9)

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