Der Autor stellt ein neues Lehrkonzept vor, das Konstruktionsneulingen, speziell an Fachhochschulen, erfolgreich den komplexen Wissensstoff nahebringt. Bei diesem neuartigen Ansatz wird das methodische Konstruieren zuerst anhand konkreter Inhalte gelehrt, um erst danach zur abstrakten Darstellung überzugehen. Immer werden alle Prozesse des methodischen Konstruierens - Funktion, Behandlung, Fertigung und Montage - berücksichtigt. Viele Abbildungen und Beispiele verdeutlichen den Stoff. Durch diese einprägsame Didaktik läßt sich die Materie besonders anschaulich und verständlich vermitteln.