Allitera Verlag

Klassenmusizieren als Musikunterricht!?: Theoretische Dimensionen unterrichtlicher Praxis Beiträge des Münchner Symposions 2005: Theoretische Diskussionen unterrichtlicher Praxen

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Grebenar, Teresa

Folklore im Musikunterricht. Klassenmusizieren von keltischer und balkanischer Volksmusik: Staatsexamensarbeit

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Klassenmusizieren als Musikunterricht. Eine logische Entwicklung aus der Jugendmusikbewegung?

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Klassenmusizieren als ästhetische Praxis oder als Aufbau musikalischer Fähigkeiten?

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Klassenmusizieren und Musizieren in Arbeitsgemeinschaften an der allgemein bildenden Schule

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Leichtle, Dietmar

Klassenmusizieren als Modell für modernen Musikunterricht: Historie, Hintergründe und Wissenswertes

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Bedeutung und Verwendung des Orff-Schulwerkes und des Orff-Instrumentariums für das gymnasiale Klassenmusizieren. Eine Bestandsaufnahme

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